事例紹介

AIを活用した音読練習による発音矯正

奈良県教育委員会

課題

教科書の本文の音読の際、特にコーラスリーディングやペアリーディングの活動中に、生徒個々に対する発音指導が困難である。

教科書本文の音読課題を出した際、AIによる正しい音声が即座に生成され、発音の正確性や音読の流暢性なども細かく採点してくれるため、生徒一人ひとりに寄り添ったフィードバックがもらえた。また、100点満点の点数にこだわって、モチベーション高く取り組む生徒もたくさん見られた。

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