課題
これまで、「書くこと」の活動においては、特に授業中の個に応じた支援・指導が困難であった。
解決策
教育事務所担当指導主事と町教委が連携し、英作文添削プロンプト(一文ずつヒントや助言を与えながら生徒の英作文を添削するもの)を作成し、生徒が必要に応じて自身の英作文を添削できるようにした。
小・中・高等学校を通じた事例紹介
佐賀県白石町教育委員会
これまで、「書くこと」の活動においては、特に授業中の個に応じた支援・指導が困難であった。
教育事務所担当指導主事と町教委が連携し、英作文添削プロンプト(一文ずつヒントや助言を与えながら生徒の英作文を添削するもの)を作成し、生徒が必要に応じて自身の英作文を添削できるようにした。
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