授業のねらいを達成するための活用

秋田県八峰町教育委員会

課題

子どもの発話量と、教師による見取りが必ずしも十分とは言えない。

授業の後半、本時で学習した英語表現をAIアプリで繰り返し練習した。繰り返すことで定着し、自信をもつ子どもが増えた。自信をもてたら、ALTや英語教師に聞いてもらうよう指示した。それが、見取りや励ましにつながった。

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