事例紹介
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第三回 中学校 GELPWorldClassroom
AIを活用した音読練習
英語が得意な生徒は積極的に練習に参加する一方、苦手な生徒は消極的になりがちである…
奈良県教育委員会
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第三回 中学校 GELPWorldClassroom
英会話におけるAIアプリの活用
授業時間内で、生徒全員がペア等でに英会話の練習を行う時間を確保することは難しい。…
奈良県教育委員会
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第三回 中学校 Microsoft Copilot
目的や場面、状況に応じた言語面、内容面での推敲
文章推敲において、生成AIからの評価やフィードバックをそのまま受け入れる生徒が散…
大阪府堺市教育委員会
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第三回 中学校 WorldClassroom
AIを活用した英作文の添削
パフォーマンステストのスクリプトを学習者ー指導者間で何度も提出とフィードバックを…
大阪府枚方市教育委員会
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第三回 中学校 WorldClassroom
AIを活用した話すこと(やり取り)の練習(日常会話)
学習者同士での会話ではいつも同じパターンになってしまったり、会話の質を上げるため…
大阪府枚方市教育委員会
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第三回 中学校 LANGX Speaking
パフォーマンステストの共有が教師の指導スタイルに変化をもたらす
教科書題材の難しさから、理解を促すため、説明を中心とした授業が行われがちである。…
岐阜県岐阜市教育委員会
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第三回 中学校 ELSA for Schools
家庭学習との併用
授業で内容理解に時間をかけた際、音読の時間が十分に取れない場合がある。…
東京都渋谷区教育委員会
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第三回 中学校 ELSA for Schools
家庭での利用を促す教育委員会から保護者への周知
授業以外の時間で生徒が主体的に話す力を高める機会が少ないこと。…
東京都渋谷区教育委員会
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第三回 中学校 ELSA for Schools
ELSA活用時の教師とALTの連携
ALTが入る授業では、生徒に生のコミュニケーションをさせたいが、いつも1対複数の…
東京都渋谷区教育委員会
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第三回 中学校 GELPTerraTalk
学習管理機能による見取りと指導
AIアプリのもつ学習管理機能をどのように活用すべきか。…
福島県教育委員会
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