AIを活用した音読練習

高知県須崎市教育委員会

課題

一斉練習では、全生徒の見取りが難しく、フィードバックが不十分だった。

授業の内容や学習の目的に合わせた、課題を配信することで、生徒それぞれのペースで、いつでも、何度でも音読練習をすることができた。また、音素レベルでのフィードバックによって、音と意味と文字をつなげる基礎力を高めることができた。

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