プロンプトの指示の工夫

東京書籍株式会社

課題

生徒が各自で異なるプロンプトを入力した結果、AIの挙動差により、授業内の活動がバラバラになり、学習の足並みが揃わない状況が生じていた。

教員が授業前に試したプロンプト例を提示し、生徒に指導する形式を導入した学校では、活動の意図が揃い、授業の進行が安定した。プロンプトの工夫により、授業の統一感を保ちながらAIによる個別支援も実現した。

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