AIを活用した音読練習

奈良県教育委員会

課題

英語が得意な生徒は積極的に練習に参加する一方、苦手な生徒は消極的になりがちである。また、互いに正しい発音を知らないまま練習することで、誤った発音やイントネーションが定着してしまうリスクがある。

解決策

生徒同士の練習前にAI英会話機能を活用し、生徒が一人で自分のペースで音読練習できるようになりました。AI相手に発話量を増やせたことで、特に発言が控えめだった生徒の発話への意欲が高まっています。AIの発音分析で弱点を可視化できたため、生徒は客観的に弱点を把握し、改善を意識しながら練習を続けられました。これにより、教員は個々の生徒の課題に応じた、より具体的で効果的な発音指導ができるようになりました。

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