事例紹介

授業内での個別学習支援の実現

東京書籍株式会社

課題

教師一人では生徒ごとの理解度やペースに対応しきれず、授業中に質問できない生徒は、分からないまま授業が進んでしまっていた。

授業での一斉指導の後、生徒が「教科書AIワカル」に自由に質問してノートにまとめ直す仕組みを導入。得意な生徒はAIに練習問題を作らせて、苦手な生徒はヒントをもらいながら理解を深める形でそれぞれの定着に向けて活用。生徒が考えた英作文もAIに添削させることで、教師一人では難しい個別最適化が実現できた。

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