課題
英作文活動中や教科書本文読解の際、生徒が生成AIと対話しながら学習を進めるよう授業をデザインしているが、適切なフィードバックを得るには適切なプロンプトが必要である。これまで教師がプロンプトを作成し、生徒に提供していたが、プロンプト文量が多くなるため、生徒がコピーして活用するだけでも煩雑になっていた。
解決策
Gemsを作成し、生徒に提供することで、生徒が個々のニーズに応じてAIを活用することがより容易になった。
生徒個々のタイミングでのGemini活用
佐賀県白石町教育委員会
事例紹介
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