AI対話機能の効果的な使い方

東京都渋谷区教育委員会

課題

1人で練習することが苦手な児童が多い場合の対応。

AI対話機能を1名で活用、生徒2名で意味を確認しながらの活用、教師に個別の支援を受けながらの活用、生徒同士で対話をする方法等、同じ時間の中で生徒がそれぞれ学び方を選択して取り組むことで、自信をもって活動する姿が多く見られた。

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